好风凭借力，学艺正当时。为了营建积极的班风和学风，激发班级领跑者的潜能，助力学生成长进步，更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，高一年级提出了学生成长导师制并得到了迅速落实。

“导师制”是对班主任统筹班级整体学情的有效、有益协助，督促着每位老师主动、细致了解学生个性化、差异化学情，不让任何一个学生“被冷落”，也决不允许任何一个学生“掉队”。

“导师制”一经推行，立即得到高一老师们的积极响应。各班迅速召开本班教师会议，拟定“导师—学生”分配名单，导师们也迅速“进入角色”，走廊上、教室里、办公室随处可见导师与学生的谈话身影，聊成绩、聊理想、聊压力，找问题，找目标，找对策，“导师制”切实拉近了导师与学生们的距离。

师生相伴，共生共长，是生长之旅中最美丽的风景线。期待同学们在导师的帮扶下，发掘更多的潜能，遇见更美好的自己，并点亮榜样的力量，成为班级的标杆，做真正的班级领跑者！

撰稿：于扬

审核：王江云