育人理念：

做一名引领型班主任，以爱育人

德育获奖情况：

黑龙江省第二届飞鹤杯 综合实践活动说课大赛 一等奖

牡丹江市“最美班主任”荣誉称号

《浅谈班主任如何推进新课改综合素质评价工作》案例特等奖——市教研院

《四爱——新课改背景下带班育人方略探索》一等奖——市教研院

生涯规划课《梦想与青春同在》二等奖——市教研院

爱国主义班会课在教育专栏报道——牡丹江晨报

“我和国旗合影”班会活动在牡丹江晨报教育专栏报道

班主任微课竞赛一等奖——牡三中

爱国主义班会课教案一等奖——牡三中

教师德育叙事：

李晓彤，女，2016年研究生毕业于东北师范大学，中学一级教师。现担任高三实验班班主任、学生处副主任、两个教学班授课教师，各项工作成绩突出。获省飞鹤杯说课一等奖，省科研成果二等奖，主持省课题，编写并出版《生物学实验探究报告册》，获得《中学生物教学》中国核心期刊优秀指导教师、优秀组织教师称号，黑龙江省生物竞赛指导教师，牡丹江市最美班主任荣誉称号，牡丹江市嘉奖，牡丹江市教学新秀，赛课、教学实录、教学设计一等奖，科技小实验大赛优秀指导教师等，成绩斐然。

一、努力上进、用爱育人    

作为班主任，她关心学生就像关心自己的孩子一样。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如疫情期间，她主动关心班级留守儿童的食宿问题。由于小区封控回不去家的住宿生，她把学生带到家里，照顾一月有余。家里经济窘迫的学生生病时，她带学生去看病，并承担全部的检查费用。家长感激，学生感动。总之，学生饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。这就是用爱心感染学生，用爱心唤醒生命。她所撰写的《四爱——新课改背景下带班育人方略探索》获得市班主任竞赛一等奖

二、教法独特，技术精湛

她十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，她总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。

三、团结同事、以诚待人

    无论是在班主任和教学的岗位上，还是在学生处工作中，她总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。总之，李晓彤老师所做的工作是平凡的，教学的态度是务实的，为人处事是谦逊的，对待学生是充满爱心的，对待教育事业是充满激情的。她的精神与性格感染着一届届学生，他们在李晓彤老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的力量。      

【学生眼中的李晓彤老师】：

师者，所以传道，授业，解惑也。每一位老师都是我人生路上的一盏灯，而其中最熠熠生辉的要数我的班主任李晓彤老师。我认为李晓彤老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖，那种春天般细腻的感情。李晓彤老师如同光，照亮了学生的前路。她能够看到学生的优点和不足，并提供适当的指导和帮助。通过李老师的引导和帮助，学生能够更好地认识自己，更好地发掘自身潜力。师者微不足道的行为，却能够影响学生的一生。李晓彤老师不断地为学生付出，用自己的行动和言语，激励学生不断前行。在李老师的引领下，我能够一步步地走向成功，实现自己的梦想。在教育过程中，李老师不断追求至善，力求让学生在学习中能够取得最大的收获。

【家长眼中的李晓彤老师】：

1.老师，在你的教育下，孩子从经常郁闷变得开朗乐观，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

2.您不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

3.老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。

4.老师，非常感谢您经常来家里看望孩子，在心理和学习上的关爱促进我家孩子学习动力足，以您为努力的榜样！

5.老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的赏识下他变的自信多了。

6.老师，您在不同时期总是有办法激励着孩子不断进步，孩子交给您，我放心。