为了更好地推进学校课堂教学的改革进程，培养提高青年教师的实际教学能力，引导青年教师更高效的明确专业化发展方向，教务处于12月16-18日组织开展了“青年教师汇报课比赛”活动。 

共有十九位青年教师参与到此次活动中来。为了有效促进青年教师的发展，学校实施了“一帮一”计划，精心的给每一位青年教师选派指导教师，从教学常规、教研活动、备课学习、课堂教学等方面进行一对一指导，帮助他们尽快适应教学新要求，不断提高教育教学水平。

汇报课比赛活动分为教研指导、公开展示、组内评课三个阶段。

第一阶段，各教研组按照汇报课比赛实施方案，结合教务处的相关指导及要求，有计划、有步骤地开展准备工作。备课过程中都能切合实际，有措施、有方法，青年教师在帮扶教师的指导下，精心选课，反复试讲，所在教研组教师一同探讨，帮助青年教师完善教学设计。有了教研组的高度重视，参加比赛的教师们在认真研讨的氛围下顺利完成了前期准备。

    第二阶段，在展示课上，授课教师所在教研组的其他教师全部到场听课。青年教师们根据课程标准要求，依据学情特点，运用我校“先学后教”教学模式，充分展现了他们近阶段的教学成果。青年教师们注重激活学生思维、培养学生能力，取得了良好的课堂效果，听课的评委和老师无不为新教师成长进步之快而赞叹。

    第三阶段，青年教师积极参与了评课活动。听课教师逐一发言，评课中既肯定了青年教师的优点，又帮助他们发现自己的不足；相关领导与各授课教师单独交流，细致点评，给出指导建议，真诚指引青年教师成长。通过评课环节，青年教师们有了很大的收获。

本学期“一帮一”活动以汇报课比赛的形式画上了圆满句号。此次活动中，青年教师经历备课、磨课、上课的过程，深刻领悟学科内涵，依托牡丹江市朝鲜族中学优秀师资的指导，提升了执教能力，促进了专业发展。一次历练，一次收获，青年教师们通过努力，展示了自己的专业风采！相信青年教师们会在以后的课堂中精益求精，在实践中不断思索，在思索中不断前行！ 

撰稿：姜哲求

制作：王磊

审核：金艺红